9 декабря губернатор Александр Гусев принял участие в XXXV заседании Совета глав субъектов Российской Федерации при МИД России, которое прошло в режиме видеоконференции.

На заседании под председательством министра иностранных дел РФ Сергея Лаврова рассматривалось развитие молодежного измерения международного межрегионального сотрудничества. В обсуждении приняли участие представители МИД, профильных министерств и ведомств, главы ряда субъектов России.

Открывая встречу, Сергей Лавров отметил, что пандемия коронавируса ограничила возможности общения на всех уровнях, в том числе межгосударственного с участием регионов, но тем не менее субъекты РФ адаптировались к ситуации и смогли поддержать диалог с партнерами за рубежом с помощью новых технологий.

– В этом диалоге активно участвуют высшие учебные заведения и молодежные организации. Муниципальное сотрудничество на международном уровне тоже осложнилось, но цифровые технологии позволяют не только поддерживать контакты, но и открывают новые возможности, которыми необходимо пользоваться. Наши мегаполисы, прежде всего Москва, конечно, активно обмениваются передовым опытом в сфере противодействия коронавирусной инфекции, – сообщил глава российского дипведомства.

Сергей Лавров подчеркнул, что международная молодежная дипломатия – это неотъемлемая часть дипломатии публичной, а диалог по линии молодежи призван способствовать поддержанию доверия и взаимопонимания между странами, а также способствовать продвижению объективного образа России и ее граждан. Министр иностранных дел РФ отметил, что хорошие перспективы для наращивания взаимодействия есть в сфере образования, чему могло бы способствовать дальнейшее увеличение квот стипендий на мировом рынке образовательных услуг.

Заместитель министра науки и высшего образования РФ Наталья Бочарова напомнила, что в РФ обучаются 300 тысяч иностранных студентов, а в рамках научно-образовательного сотрудничества Россией подписано соглашение со 126 странами, а с 76 странами подписано межправительственное соглашение о взаимном признании образования.

О развитии молодежного международного сотрудничества в Воронежской области рассказал глава региона Александр Гусев. Он отметил, что в Воронеж ежегодно съезжаются из разных стран творческие коллективы для участия в Международном платоновском фестивале искусств, они показывают свои спектакли и знакомятся с нашей культурой.

– Воронеж, прежде всего, – это город студенческий, и здесь учится много иностранцев.
Поэтому особый акцент мы делаем на развитие межнациональных отношений в молодежной среде. Одной из форм нашего международного сотрудничества является обмен в образовательной и научной сферах. Преподаватели наших воронежских вузов принимают активное участие в зарубежных конференциях, форумах, совещаниях. А наши студенты стажируются в ведущих западных вузах. Лидер в так называемой академической мобильности студентов и преподавателей – Воронежский государственный университет. Он имеет 206 договоров с образовательными организациями из 53-х стран. К тому же здесь реализуются 5 сетевых программ по экономике, менеджменту и филологии с вузами Австрии, Германии, Испании, Франции. Это дает возможность получения сразу двух дипломов. И в прошедшем учебном году обладателями таких дипломов стали 45 человек. А всего же по такой системе обучается 73 студента, – проинформировал участников совещания Александр Гусев.

В рамках своего  выступления губернатор озвучил несколько предложений для развития организации молодежных программ международного сотрудничества. Первое – сделать образовательное сотрудничество локомотивом развития взаимодействия в экономике, гуманитарной сфере и других областях. Второе – разработать программу развития международного академического обмена, которая предполагала бы предоставление стипендий как российским студентам за рубежом, так и иностранным студентам в России. Третье – для продвижения русского языка, литературы и культуры в зарубежных странах оказывать господдержку вузам для создания Центров русского языка за границей и целевого обучения русскому языку в российских вузах, а также способствовать развитию обучающих онлайн-платформ.